宝鸡癫痫医院哪家好-宝鸡哪个医院神经科最好

2024-12-18 08:24:45

珍爱生命防溺水主题班会

珍爱生命防溺水主题班会（精选5篇）

现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现溺水安全事故，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。下面我给大家带来的是珍爱生命防溺水主题班会，欢迎查阅！　

珍爱生命防溺水主题班会1

　活动目的：

　1、通过看有关溺水的事件与、交流讨论防溺水知识并结合生活中经常遇到的情况，使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　2、使学生懂得溺水的主要原因和自救方法，强化防溺水的意识。

　活动准备：

　1、在黑板上写好班会主题：珍爱生命、远离溺水伤害。

　2、收集有关防溺水事故发生的资料以及溺水自救方略资料。

　3、制作PPT。

　活动过程：

　一、“溺”字解析，激发兴趣

　同学们，仔细观察这个“溺”字，思考下从它的字形上看，它会是什么意思呢？（三点水表示水，弱表示不会游泳或是防溺水意识弱的人。）

　现在天气逐渐转热。每到炎炎夏日，很多同学都特别喜欢到河里、溪里戏水、游泳。据统计，全国每年因溺水伤亡的中小学生人数正逐年上升。让我们一起看一组令人心痛的数据吧。

　（出示资料：全国每年有1、6万名中小学生非正常亡。平均每天约有40多名学生于溺水、交通或食物中毒等事故。溺水和交通居意外亡的前两位。中国溺水亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56、58%，是这个年龄段的第一因。）

　二、看事例、，揭示课题

　这些数据多么令人震惊、多么令人难过呀！让我们再一起回到20xx年，看看去年所发生的几起悲惨的溺水事件吧！

　（出示资料：201xx年3月4日，海南文昌一小学六年级学生和1名幼儿到附近水库大坝玩耍，不幸溺水身亡。

　4月20日，广东省化州市宝圩镇仓板小学5名小学生放学回家后出村外玩耍，经过村边小桥时不慎掉进河里，造成3名学生亡、1名失踪。

　4月20日，重庆市巴南区道角中学3名学生相邀到校外游泳，其中1名学生溺水亡。

　5月5日，浙江温岭市泽国镇小学一年级学生周某（女，8岁，椒江人）与新贝幼儿园幼儿查某（女，7岁，安徽人）在丹山村一池塘边玩耍时不慎落水，两人经抢救无效均亡。）

　除了以上这些溺水事件，在去年一年中还发生了许许多多起由于人们的防溺水意识薄弱而导致的悲剧。让我们再一起来看一组溺水事件的吧（PPT出示相关）

　听了这些事，看了这些数据和，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

　小结：人，应该珍爱生命。我们应该从小加强防溺水意识，使自己远离危险。今天这节课我们就来上一节“珍爱生命，远离溺水伤害”主题班队会。

　三、看事例、了解溺水原因

　一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年都有游泳、戏水溺水身亡事故发生，为什么会发生这么悲剧呢？让我们一起来看两个事例，了解原因吧！

　出示事例1：私游水库，断送性命。20xx年6月13日上午放学后，安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。

　看来这个事例，大家有什么感受，你知道此起悲剧发生的原因了吗？

　小结：是啊，同学们一定要记住，游泳一定要有家长或老师带领，而且要有相应的安全措施，否则极容易发生溺水事故。

　出示事例2：水塘摸鱼，溺水身亡。20xx年6月15日下午三时左右，宝鸡市某村4名中学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区，在水中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。结果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下1名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3人救上岸，其中2人生还，另1人却永远停止了呼吸。

　看完这个案例，相信你的心情一定和我一样沉重。能说说你的感受与体会吗？我们又能从这起悲剧中吸取什么教训呢？

　小结：这是血的教训，再一次提醒我们，千万不能私自到河塘中嬉水。一旦发现有人溺水，应立即大声呼救，寻求大人的帮助，不要轻易下水救人。

珍爱生命防溺水主题班会2

　一、学生情况分析

　炎热的夏天将要来临，港口是一个美丽的海滨城市，游泳作为很多人的休闲降温的生活方式，这就出现了很多的安全隐患。港口中学留守学生比较多，父母均在外地，平时都是爷爷奶奶或自己照顾自己，学生外出游泳就更加缺乏安全监管。据安全部门调查表明，发生在中学生身上的安全事故，溺水意外亡事故位居第一，它更是农村青少年意外亡的主要原因，所以，防溺水是夏天安全教育课中的重中之重。

　二、教学目标

　（一）引导学生懂得生命的宝贵，从而珍惜生命，敬畏生命，牢记安全。

　（二）引导学生掌握一些基本的生存技能，特别是防溺水及溺水急救（心肺复苏）的正确方法。

　三、教学重点、难点

　（一）引导学生掌握一些基本的生存技能及远离伤害的方法，牢记安全第一。

　（二）防溺水及溺水急救（心肺复苏）的`正确方法。

　四、教学方法

　情境体验法、讨论法、模拟尝试法

　五、教学准备

　观看

　六、教学过程

　（一）情境体验，引入课堂（3分钟）

　观看，引入到游泳情境中，并回想在海边游泳时常见到的安全事故，并说明这些安全事故的原由是什么。

　（二）重点讲述游泳常识，掌握正确的溺水施救措施（39分钟）

　由我们总结的意外事故分析，最常见的是溺水亡事故，而游泳又是我们大家的共同爱好。

　1、游泳时一定要注意一下几个问题（要求同学们回忆）

　（1）到江河湖泊游泳前，应了解水域情况，选择水底平坦，无急流漩涡，无水质污染的水域，并结伴而行，以便相互照顾，防止发生意外事故。

　（2）空腹和饭后1小时之内不宜游泳。

　（3）凡患有精神病、癫痫病、严重心脏病、皮肤病以及其他传染病者不能游泳。

　（4）下水前必须做好充分的准备活动，并用水冲淋身体，以防止温度骤变而引起机体不适。（15分钟）

　2、当游泳时遇到紧急问题时

　该如何处理呢（教师边讲述边示范，学生模仿练习）

　抽筋的自我救护（7分钟）

　消除方法：小腿和脚趾后部肌肉痉挛，可先吸一口气使身体仰浮在水面，用痉挛对侧手握住痉挛腿的脚趾，用力向身体方向拉，同时用同侧手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；大腿痉挛，可用两手抱住小腿贴近大腿反复振压直到解脱。如发生严重痉挛，应紧急呼救。

　3、水中急救（7分钟）

　学生讨论后教师明确：

　实施救护时尽可能使用救生圈、竹竿、木板等器械进行间接救护。实施徒手直接救护时，救护者要沉着、冷静，入水前应迅速观察周围环境，辨别水流方向、水面宽窄，选择入水地点；以最快速度接近溺水者，一般采用抬头爬泳或蛙泳，这样便于观察溺水者情况；当离溺水者3——5米处，深呼吸潜入水中，从溺水者的背后接近，并迅速进行拖运上岸。

　4、岸上急救（10分钟）

　同学训练，教师指导。

　溺水者救上岸后，首先检查呼吸和心跳，如心跳未停者，应立即清理呼吸道，将嘴打开，进行倒水；如呼吸和心跳都停止者，切不可倒水而延误抢救时间，应立即进行口对口人工呼吸与心脏胸外按压，如有效可见胸部起伏，否则在抢救的同时应迅速送往医院继续抢救。

　（三）课堂总结（2分钟）

　对本堂课的讨论交流及模拟训练学习进行小结。

　（四）作业布置（1分钟）

　通过这节课学习，回去以后跟家人或同学一起练习心肺复苏。

珍爱生命防溺水主题班会3

　为提高学生的避险、自救能力。20xx年4月24号上午周天小学（五一）班召开了“防溺水、安全教育”主题班会。各班主任通过生动、富有教育意义的安全教育事例，重点围绕消防安全、用火用电安全、防溺水安全等方面对学生进行安全讲解。

　安全教育是校园日常教育教学活动中的重要内容，平时的教学活动中也会进行，但今天的这堂课，则是学生们利用每周固定的主题班会时间自己备课、自己讲授的，像这样的课程，每个班都会组织开展。

　安全无小事，必须放在首要地位。作为父母，希望孩子在学校安全度过每一天，健康快乐成长，一旦出现安全事故，都会成为家长和老师心中永远的痛。不怕一万，就怕万一，这万一的概率如果作为老师加强安全管理，有可能防患于未然，减少安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、愉快。

珍爱生命防溺水主题班会4

　有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金、我说，生命如花、世界因如花的生命而精彩，可是，有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了、很快春去夏来，天气越来越热，暑期也即将来临、在炎热的夏季，游泳，是广大少年喜爱的锻炼项目之一、然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故、据调查，中国平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命、意外溺水是儿童意外伤害的首要因，10个因意外伤害而亡的儿童中，有近6个是因为溺水身亡的、夏天是酷热的，它的酷热牵引着多少人去沟渠、去江河湖海中游泳、嬉戏？正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个又一个含苞待放的生命，使一个又一个的原本幸福的家庭承受着巨大的痛苦，这是多么令人心痛的事啊！溺水——成了一个恐怖的字眼，让人心惊胆寒，让人心情悲愤，但却无济于事、江河、塘堰、游泳池给人带来欢乐享受之余，也潜藏着安全危机，如果游泳前多一分防范意识和自救知识，就可以带给我们欢笑，更可以避免可能发生的后悔与遗憾、因此，在这里我倡议同学们：

　一、从我做起，树立安全意识，加强自我保护，远离溺水隐患，不参与各类危险的校外活动；

　二、不私自或结伴到水池、河塘、水库、蓄水池等危险地带嬉戏、玩耍；

　三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正规的游泳池游泳、并要做好相应的准备活动，防止溺水事件的发生；

　四、不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍和游泳；不在设有“禁止游泳”或“水深危险”等警示标语的水域处下水戏水，不在公园尤其是靠河处逗留玩耍；

　五、当发现有人落水时，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边、生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不像离离原上草周而复始、失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤、同学们，我们是国家和民族的未来和希望，我们一定要珍惜青春，努力学习，不断提高自身素质，为自己，为祖国创造有意义的人生、让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水、

珍爱生命防溺水主题班会5

　班会主题：提高防溺水、交通安全意识，安全伴我行

　班会教室：三（3）班

　班会时间：2017年5月9日

　教学目标：

　1、学习有关防溺水和交通安全的知识，提高防范意识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　2、帮助学生改变生活中不遵守交通安全的习惯和不良防溺习惯，提高辨别是非能力。

　3、增加自救常识，学会自救方法。感悟生命的珍贵。

　教学过程：

　一、导入人，应该珍爱生命，今天班会课的主题是：提高防溺水、交通安全意识，安全伴我行

　二、活动过程

　（一）交通安全

　1、学生讨论：交通安全应该注意什么？

　2、教师小结：强调防交通事故的“六不”，即不闯红灯；不骑无刹车装置的自行车（未满12周岁不能骑车）；不骑车载人；不乘坐无牌无证和超速超员车辆；不跨越道路隔离护栏；不在道路上追车嬉戏或抛物击车。

　3、课堂总结

　同学们小结；通过学习教育，你懂得了什么？同学们人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水和交通安全原则的好习惯。

　（二）防溺水

　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择良好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。

　2、必须要组织并在家长或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做安全保护。

　3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳。要做好下水前的准备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水温后在下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道或气管。

　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　6、在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

　四、教育学生遇到他人溺水时如何施救

　1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

　2、简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

　3、可将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救。

　三、小结：

　游戏是快乐的，危险是恐怖的。通过这一次快乐的小游戏，请大家记住：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯，也要注意交通安全。记得，安全伴我行！

　请大家在课后每人制作一份以“提高防溺水、交通安全意识，安全伴我行”为主题的手抄报，下周同一时间我们再开展评比活动。

;

精神病人能治好吗

问题一：精神病能治好吗？绝大多数功能性精神障碍能！

每当我向人介绍说，自己是一名精神病医生时，很多人就会面带疑惑地问：“精神病……能治好吗？”一般人所说的精神病，多数是指精神分裂症

。这时，我就会供有信心地回答：“多数患者都能治好。”

的确，在住院的精神分裂症患者中，有6成以上的患者能够达到临床治愈，对于首次发作的患者，治疗效果更好。那么，为什么人们还会产生这样的疑问呢？这主要是由于医生和普通人判断患者好没好的标准不一样。医生是从医疗的角度判断疗效，症状消失了，自知力恢复了，病就算好了。而普通人则认为，精神病人只有像正常人一样地生活、工作，才算病好了。精神病的治疗效果之所以受到怀疑，原因就在于：

1. 药物的副作用使患者显得呆板、迟钝；

2. 病情容易复发，而且事实上精神病的复发率也确实相当高；

3. 由于各种因素的影响，患者虽然已经达到临床痊愈，却仍然不能参加正常的人际交往和学习工作。所以，虽然医生认为很多患者已经治好了，但其他人仍然觉得他们“有毛病”。

不可否认，精神分裂症的治疗效果目前确实不尽如人意，而且抗精神病药物的副作用已成为妨碍患者康复的一大难题。但是，也应该看到精神病治疗复杂的一面，影响疗效的因素决不单纯是医生和药物，还包括家属和各种社会因素，有很多药物治疗以外的因素是医生们所不能左右的。因此，不能因为对眼前的治疗效果不满意，就否定精神病学的成绩，更不能妄言“精神病治不好”。近三、四十年来，许多治疗精神病的新药已应用于临床，收到了较好的效果。事物总是一分为二的，精神病治疗学也总是不断发展的。可以相信，精神病的治疗手段会越来越多、效果会越来越好。在医护人员们为此目标不懈努力的同时，也衷心希望广大的患者家属和社会各界都来关心和帮助精神病的治疗，共同为精神病患者尽一份力。

问题二：精神病可以治好吗？精神疾病分类有很多种，患病程度也不同。一般来说，患有精神疾病的人普遍都心里承受能力较差，说白了就是小心眼，喜欢斤斤计较。病理这里就不讲了，有网友提到过。患者一般都是长时间受到家庭，事业等影响，长期压在心里，得不到很好的沟通或者由于某件事的 *** 引起的。青少年普遍由于家庭因素造成患病。精神病通过治疗是可以治愈的，其过程比较久。但是当患过精神疾病的人再一次受到压力和事件的 *** 时，部分人容易复发，这个需要患者治愈后对自己有个良好的心态调整以及周围人的关心等帮助。对于精神病前期患者应多跟家人及朋友沟通，保持良好心态，必要时要定期向心理医生咨询

问题三：精神病可以治愈吗在众多人的心目中,一个人一旦患了精神病,治愈的希望是很渺茫的。因为现实生活中是有那么一些精神病人为求医踏断了医院门槛而最后仍是面貌如故、病情依旧。其实，这些认为精神病是不治之症的人只看到了事物变化的一面，而没有看到事物变化的另一面，事实上，有不少精神病人经过合理治疗和刻苦自我精神调节，病情得到康复，能像健康人一样生活、工作和学习。不论是重症精神病还是神经症，治愈的希望都是存在的。如果病人家族成员中无类似的发病史，起病急骤又有明显的诱因，那么，治愈的可能性也就较大，反之则较小，即使症状一时消除，也易复发。精神病康复的例子很多，比较有名的是一位叫比尔斯的美国人。他18岁就读于雅尔大学商科，因其兄患癫痫（遗传倾向很大的一种神经系统疾病），怕自己也得这种病，因精神失常而住进了精神病医院，成为一名名副其实的精神病人。三年后，他痊愈出院，随后便著书立说，写成与精神病有关的《自觉之心》一书，风靡全球比尔斯自己也成了全球颇有名气的精神卫生的倡导者与奠基者。另一位是奥地利的安娜.欧女士，她是一名儿童文艺作家、男女平等主人者反对用力白人种族歧视的斗士，晚年性格仍很开朗，充满热情，活到七旬高龄去世。可是，就是这位安娜.欧的幸运在一定程度上应该归功于奥地利的布鲁尔医生为医治安娜.欧而首创的“对谈疗法”和人类精神分析学鼻祖西格蒙德.弗洛伊德医生对其心灵的大胆探索。

问题四：一般精神病能治好吗？药物能不能治好，这是因人而异的，发病的时间长了，如果没有复发，药物可以根据病情慢慢减量，不一定就可以完全不吃，也许一天吃两三片药。

对很多精神病人来说，要完全治愈是有困难的。比较常见的是病情稳定了，只吃少量的要，然后以一个稳定的状态去工作，去生活

很多人对药物很排斥，所以没听医生的嘱咐，就把药停了，这样复发的可能性很大。

对于家族遗传这个问题，家族的遗传基因会对患精神病有影响，但是目前没有任何一份权威调查说明，家族里有精神病，那些子女都一定也会得病，在一个家族，那个氛围，那个潜移默化的传承，还有后天环境，突发的时间，这些在一个人生病的时候所起到作用更大。

家族遗传不见得会一直持续下去

问题五：得了精神病，10年了。还能治好吗、？无论遇到什么问题，都不要强求太多；如果是情感问题，只需要好好的珍惜对方；如果是学业问题，只需要坚持努力学习，什么都不要多想，好好干就对了。有句话是这样说的，如果你不想做一件事，那么你可能找到一千甚至一万个理由去推迟此事，但如果你真想做一件事，那么你只需要一个理由就够了，就是我一定要去做，是一定而不是可能！心态说白了，就是自己衡量做人的标准，任何事都是以自己的出发点去想事情的，所以你想保持良好的心态，唯一可行的办法是怀着感恩的心去看世界，用心去看世界，不计较得失，学会发现身边所有令人感动的事情！！保持良好心态的六种方法 1.恰当评估自己，安然接受自己的缺陷，不作无谓的抱怨。 2.善于发现自身情绪及行为变化，进而积极地心理暗示和提醒自己应追求快乐。有不良情绪体验时，可以通过倾诉等途径进行宣泄。 3.学会与人交往，创造良好的人际关系和家庭环境。 4.养成良好的生活习惯，防止各种不节制行为的养成。 5.在现实生活中遭遇困难，应持乐观、积极的态度，不断提高承受挫折的能力。可以换一个角度想想，就会海阔天空。 6.参加体育锻炼可以调节人的神经系统，排除体内一些致郁废物，转移人的注意力，宣泄人的压抑情绪，给人带来一份好心情。心情好了看着什么都顺眼，做起什么事都顺心。如果每天都能保持一份好心情，那么，我们每天都是快乐和充实的。有一种最简单有效的方法：你可以装出一份好心情。虚怀若谷者得天时，处事廉洁者得地利，转危为安者得人和。希望对你有帮助，谢谢

问题六：得精神病十多年还能治好吗？能，但要坚持服药。而且绝不能间断。再有你的做个CT看看脑内有没有病变，假如没有，可服用奥氮平片，每日一粒。这要价格也不低，每盒有24粒的，有12粒两种规格个。效果不错。

还有保持老人的心情好点，一定要休息好。保证睡眠时间。

问题七：精神病能否完全治愈呢在体质上，精神病很容易辨别，首先是指甲上有数条纵纹，长期的脑部疼痛，精神疲倦，容易发怒，烦躁不安，敏感、情绪波动大、缺乏忍耐性，睡眠质量差、心理生理障碍等，不要小瞧这些现象，严重影响了大家的生活，受其伤害的患者朋友因此无法正常的工作与学习，而且自身体质也日渐下降。苦于病情治疗缓慢，因此备受煎熬，那么精神病真是无法治愈了吗？不是，大家可以从以下几点进行护理，这样才能早日从疾病中解脱出来。　　首先从心理方面治疗，精神病作为神经疾病，但是主要病因不在脑部，否则就不是简单的精神病症状了，因精神病的本质属心因性疾病范畴，多是各种心理和身体因素造成。治疗先从根本做起，如果无法找到病因，就无法治愈精神病，及时治疗起来也不能治疗彻底，单纯依赖药物治疗，只是治标不治本。　　比如一个失恋患者因感情打击而受到失眠困扰与伤害，那么你只是告诉她服安眠药，那是不能解决根本问题的。即或暂时有效，也是不能持久的。加之有的患者治病心切，急于求成，一味要求药到病除，结果欲速则不达，这也是此病久治不愈的原因之一。　　其次，从生活安排上进行调理，很多患者因为病情困扰，工作生活不再有 *** ，待业在家，什么也提不起兴趣，这样也是危险的，越是精神病患者越是要进行忙碌工作，这样充实的生活，劳累一天晚上睡眠质量也会提高，身体心理也会得到很好的修复，这样情绪也会随着轻松，精神病最主要是失眠。失眠的症状时轻时重，而病情的波动常与情绪变化有关。如果患者因为睡眠质量高，带动情绪好，则病情明显减轻；反之，则病情加重。

问题八：精神病能治好吗在哪:多少钱精神病患者一般需要长期或终身服药，不知道你们在什么地方，如果在西北地区，建议到宝鸡 *** 第三医院精神科就诊，这里是全军精神疾病防治中心，技术力量一流的。